“课堂观摩-即时反馈-优化重构”课堂开启深度互动模式

为加强青年教师队伍建设，规范教学行为，强化技能培养，日前，鞍山市工程技术学校组织开展了覆盖10个专业、22门课程的听评课督导活动，通过“课堂观摩-即时反馈-优化重构”的深度互动模式，全面提升青年教师教学水平，推动“理实一体化”课堂落地见效。据了解，此次活动涵盖公共基础课、专业核心课及实训课，学校督导

2025-05-07 17:51:00