劳动教育岂能“拿来主义”

当前，劳动教育如火如荼，但在具体实施过程中暴露出的一些问题应当引起重视。劳动课程同质化倾向较为严重。一些学校照搬照抄他校经验却忽略了本校实际，导致学校劳动教育不仅收效甚微，甚至引发新的问题。北方某小学占地面积仅8000平方米，却效仿郊区学校开设“校园农场”课程，将教学楼间的500平方米绿化带改造成菜

2025-04-30 08:40:00